#高中生 #技高生 #寒假營隊 #大學科系 #自我探索 #自我成長 #學習歷程
🎈不知道成為我的口頭禪並不是我真的不想跟你說
逐築設計高中營隊的出發點來自對許多高中生的觀察,他們對未來迷惘,因此在對談的過程中,發現學生不了解自己、不知道科系有多少、不知道大學要學什麼,每個問題都會回答「不知道」。這其中有太多的未知,所以不知道要努力什麼,也不知道怎麼開始,其實很想了解升大學是怎麼一回事,卻沒有人告訴他們可以怎麼做。
在課程規劃時,希望以學生為中心去做思考,從高中生準備大學的時候應該要了解什麼為出發點,設立了「關鍵的因素」、「科系的認識」、「未來規劃」這幾個面項作為核心發展概念。期望學生能夠從中釐清自己選擇科系的想法,知道自己未來的大學生活,還有根據目標在高中階段應該怎麼樣持續努力。
🎈讓學生試試看吧!其實他們可以自己來
在課程與教學的設計上,逐築認為學習主導權本就在學生手上,應該根據每個人給予適合的引導。因此建立科系探索的框架,運用數位資源的協助,在框架中讓每位學生可以個人化的探索,並學習如何運用數位資源,進一步培養學生自我探索的概念。最後藉由目標設立與學習規劃的引導,讓學生有可追逐夢想科系,也知道高中階段怎麼進行學習規劃來達成目標。
探索自我是逐築教育的核心,我們期望學生在高中時期可以透過課程認識自己,發掘自己的專長,在選擇科系上,可以考量自己的特質、專長,找到適合自己的科系方向,在未來成為勇敢、自信、有目標的大學生。
🎈既然AI跟手機是我的好朋友,讓我跟他們一起探索。
在逐築的課堂中,學生將是主角,擁有大量操作與探索的時間,密集的與每位學生討論選項並給予建議是課堂的流程。手機、平板等數位媒材是課程中重要的工具,透過搜尋才能更加認識這個世界的樣態,搭配AI的潮流更加提升這些工具的使用效益。
期望學生跟著逐築的腳步一起追逐自我、建築夢想!相信每個學生都能成為自己喜歡的樣子!
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