STEAM素養探索營的設計

#國中生 #寒假營隊 #探索 #自我成長 #活動

⭐學習難度的門檻提升成為放棄學習的主謀

逐築開啟設計國中營隊的契機源自於發現國中是成績落差最大的一個階段，因為學習的內容遠比小學複雜許多，加上有許多抽象的內容無法透過生活的例行公事去理解與應用，導致很多學生開始出現成績跟不上、認為自己不適合學習的情形，最後放棄學習。

因此團隊以國中的自然科知識為基礎，選定與生活、環境、永續議題相關的六大主題，期望透過課程的設計，學生能具象化困難的學科知識並運用所學讓生活環境更加美好。

在課程與教學的設計上以STEAM教育為主軸，透過主題式課程的規劃，將逐築的自我探索地圖結合在課程中，透過遊戲式的互動環節、科學實驗等多樣化的課程活動，讓學生有豐富的五官體驗、腦力激盪，並從多樣態的體驗中去嘗試不同的學習，挑戰自己的能力與潛能。

探索自我是逐築教育的核心，我們期望學生在國中時期可以透過課程認識自己，發掘可培養的專長，在未來成為勇敢、有自信的中學生，邁向自己人生時能更有方向與目標。

逐築相信在高頻率互動與多樣化課程的學習下，學生能將知識運用於生活中，增加了學習的渴望，也建立學習的信心，更能夠從活動中探索自己，發現自己的特長。

跟著逐築的腳步一起追逐自我、建築夢想，相信每個學生都能成為自己喜歡的樣子!